konuşma bozuklukları çalışmalarının nasıl yapıldığı ile ilgili bahseder seniz çok sevinirim ben çocuğun özelliğine göre resimli kartrtan faydalanıyorum ayna model olma vs peki sizler nasıl neler yapıyorsunuz?

Gençlerin önüne tam ve bütün cümlelerle anlatmaları istenen resimler konur. Bu yapılırken aşağıda örnekte de gösterileceği gibi adım adım ilerlemek gerekir:



Günter’e bir elma resmi gösterilir ve Günter “elma” der. Bunun üzerine terapist, “Aferin, çok güzel. Bu bir elma” der ve bu cümleyi tekrarlamasını ister.



Birkaç seanstan sonra öğrenciler kendi başlarına cümle kurabilirler, ama bunun için terapistin uyarısına ihtiyaç duyarlar. Daha sonra bütün cümle kurmaları için güler yüzlü bir mimik ve kafa sallama yeterli olacaktır. Günlük hayatta da bütün cümleler halinde konuşma üzerinde durulmalıdır. Eğer öğrenci birşey isterken tek kelime kullanıyorsa, bu onu uyarmak için iyi bir fırsattır. Her hatasını düzelttiğinde ödüllendirilmelidir.

Öncelikler çocuğun hayatında sık karşılaştığı sözcüklerden başlanır t£b£r_dem arkadaşımızın anlattığı şekilde bu kelimeler çalışılır.Daha sonra hikaye tamamlatma çalışmaları, basit şarkılar öğretme, tekerlemeler, çocuğa evde ne yaptığını sorma bugün ne yaptığını sorma gibi çocuğun ifade etme becerilerini geliştirme gibi çalışmalar yaptırılır.Ancak eğer çocuk artikülasyon problemi yaşıyorsa bunun için farklı egzersizler ve çalışmalar yapmanız gerekmektedir. Örneğin dilini dışarı çıkarma, ağzının içinde yuvarlama, dudak egzersizleri gibi.
Selamlar...

deniiz tekerleme ve şarkı örneklerini forumdaki çocuk gelişimi ve okulöncesi bölümünden bulabilirsin. Ayrıca hikaye tamamlamacadan sonra çeşitli çomak kuklalar yapıp onlarla çocuktan hikaye oluşturmasını isteyebilirsin. Yada beraber hikaye oluşturabilirsin. Mesela benekli ormanda yürüyormuş diye bir cümle söylersin o devamını getirecek bir cümle söyler sonra sen söylersin bu şekilde beraber bir hikaye oluşturabilirsiniz. Ayrıca oluştururken hikayenizi yazıp ona verebilirsin. Benim öğrencilerim bu etkinliği çok seviyor.

Deniiz Alıntı

benim aradığım mesela çocuğa hrszmnvlş seslerini çıkattırabilmek örnek bunun çalışmasıyla ilgii neleryapılabilir ??

Arkadaşlar deniizin bu konuda sıkıntısı varmış yardımcı olalım lütfen...

Bozuk olan sesin orijinal halini çocuğun duyabilmesi ve hafızasında yer edinmesi için doğadan yansıma sesler kullanabilirsin ( örneğin : ‘H’ sesini çıkaramayan çocuğa, ilk olarak ^ Hı Hı Hı ^ sesi verilir ardından tavuk nasıl ses çıkarır diye sorularak ^ hav hav ^ söylenebilir.) Ya da gülme sesi "ha ha" olarak vereblirsin daha sonra "h" sesiyle olan tekerleme öğretebileceğin gibi şarkıda öğretebilirsin benim aklıma bu şarkıgeldi söyleyebilirler mi bilmiyorum ama

HIRSIZ KARGA
bir gün bir hırsız karga
ha ha ha ha ha ha
bir parça peynir çalmış
ha ha ha ha ha
çıkmış bir dalda kalmış
ha ha ha ha ha
etrafı seyre dalmış
ha ha ha ha ha ha
ordan geçen bir tilki
ha ha ha ha ha
şen sesinle öt demiş
ha ha ha ha ha
şaşkın karga '' GAK '' demiş
ha ha ha ha ha
peyniri tilki yemiş
ha ha ha ha ha hah!

birde bozuk sesin hece başında, ortasında, sonunda kelime ve cümle içersindeki kullanımlarını kapsayacak egzersiz programları yaptırabilirsin